(한국연예스포츠신문) 박건화 기자 = 일산에 사는 만 5세 지우 엄마는 최근 지우의 눈높이 대교 교육 연구소인 한국교육평가센터의 다중 지능 테스트의 결과를 보고 고민에 빠지게 되었다.
또래 아이들보다 월등히 높은 논리 수학 지능과 언어, 자연 친화 지능은 매우 기쁘지만, 신체 운동 지능과 공간 지능이 뒤떨어지는 결과 때문이다.
하버드 대학교 교육학과 교수인 하워드 가드너 교수에 의해 주창된 다중 지능 이론은 전통적인 IQ보다 훨씬 폭넓게 지능을 정의하여 여덟 가지(논리 수학, 언어, 음악, 공간, 대인 관계, 신체, 자연 탐구, 자기 이해)의 지능 영역으로 분류한다.
사람마다 얼굴 생김새가 다르듯이 각자의 지능과 특성 역시 모두 다르며, 우리 아이들은 기질적으로 강하게 타고난 지능 영역이 반드시 존재한다. 그러므로 언어 지능 영역이든, 논리 수학 지능 영역이든 아이들의 타고난 기질과 적성을 이해하면 내재되어 있는 영재성을 자극해 줄 수 있는 것이다.
때문에 C&P 아동교육 연구소 최윤의 소장은“다중 지능은 누구나 타고난 8가지 지능 즉, 언어, 논리 수학, 신체 운동, 음악, 공간, 자연 탐구, 자기 이해, 대인 관계 중 자신에게 가장 발달한 강점 지능을 알고, 그 강점 지능을 활용하여 약점 지능을 보완하고 보충하는 가운데 전체적인 우리 아이들의 역량을 발휘하게 하여 문제 해결 능력을 극대화하는데 목표가 있다”고 말한다.
동 교육 연구소가 계발한 유아 사고력 프로그램인 씽크스퀘어에서는 체험 놀이 속에서 공간 지능, 신체 운동 지능, 인간 친화 지능, 언어 지능 등을 자극하고, 창작 활동이나 제작, 실험 활동을 통해서 논리 수학 지능과 자기 이해 지능 등을 확장하도록 돕는다.
예를 들어, “여왕 개미의 하늘 보기”란 동화를 기본으로 구성된 ‘개미의 생활’에 대한 학습에서 개미굴처럼 꾸며진 체험 설치물 속에서 아이들이 직접 개미가 되어 보는 역할극을 진행한다. 먹이 방에서 과자를 먹어보고, 페로몬 향수를 맡으며 개미들의 대화 방식을 흉내 내 본다.
이러한 놀이들이 계발진의 목표대로 공간 지능과 자연 탐구 지능 등을 자극하는 놀이가 되는 것이다. 이러한 상상 놀이 후에 각각의 과제를 해결하는 과정 중에서 논리 수학 지능이나 언어 지능, 공간 지능 등이 계발되도록 유도된다.
